Спасти для будущего

Была зима и жесткой, и метельной,
Была судьба у всех людей одна.
У нас и детства не было отдельно,
А были вместе — детство и война.

Роберт Рождественский

Изучая историю Великой Отечественной войны, мы привычно говорим о её сражениях, о ходе боевых действий, о помощи тружеников тыла фронту, о патриотическом движении советского народа. Но частные истории людей, переживших эти страшные годы, — это тоже летопись нашей Победы.

В ходе жестокой, беспощадной войны, унёсшей около тридцати миллионов человек, страдали не только взрослые на фронте и в тылу, но и дети. Они помнят лишения, разруху, голод, холод, необходимость трудиться наравне со взрослыми. Дети войны совершили свой подвиг — выжили в тяжелейших условиях военного времени.

Требовалось сделать всё возможное для спасения маленьких граждан нашей Родины. Воспитать их так, чтобы трагические последствия войны не сломали судьбы детей, дать надежду на будущее. Быть уверенными, что ни один ребенок, оставшийся сиротой, не встанет на путь беспризорности. Несмотря на трудности военного времени, нельзя было допустить, чтобы дети, оставшиеся сиротами в ходе военных действий, потерявшие связь с родителями, оставались без защиты. Учитывая данные первых месяцев войны, правительство страны признаёт, что одной из важнейших государственных задач в социальной сфере является устройство детей, оставшихся без родителей, — число их постоянно росло.

В этой связи принимается Постановление СНК СССР от 23 января 1942 года «Об устройстве детей, оставшихся без родителей». В нём, в частности, говорилось: «Считая важнейшим государственным делом устройство детей, оставшихся без родителей, и проведение мероприятий по предупреждению детской беспризорности, Совет Народных Комиссаров Союза ССР

ПОСТАНОВЛЯЕТ:

Обязать Совнаркомы союзных и автономных республик, исполнительные комитеты краевых, областных, городских и районных Советов депутатов трудящихся под личную ответственность председателей обеспечить устройство детей, оставшихся сиротами или потерявших родителей при переезде в другую местность, не допуская оставления детей безнадзорными».

И далее еще одиннадцать пунктов, регламентирующих работу по устройству детей — маленьких граждан страны. Вызывает удивление и невольное восхищение строгая и стройная системная организация работы по защите детей в эти годы, о чем свидетельствует целый ряд партийно-правительственных документов.

Богатейшие коллекции фондов документов и фотофондов Центрального государственного архива РД хранят значительное количество материалов о Дагестане в годы Великой Отечественной войны. Уникальный архивный материал показывает и картину реальной жизни детей в сороковые годы XX века. С пожелтевших фотокарточек, которые стали бесценными свидетельствами суровых событий, на нас смотрит целое поколение детей войны. Многие из них остались сиротами и воспитывались в детских домах в тяжелейшие военные и послевоенные годы.

В городах и районах Дагестана были открыты детские дома — как на государственные, так и на колхозные средства. Под эти учреждения выделялись лучшие помещения. Местные власти, колхозы заботились, чтобы дети воинов Красной Армии, сироты росли здоровыми, не испытывали нужду в питании, одежде и обуви. Конечно, сделать это было нелегко: скоро начались перебои с доставкой продуктов, их нехватка. Местное население испытывало нужду и лишения, работая на обеспечение потребностей фронта.

С началом войны на юг страны пошли эшелоны с эвакуированными, часть которых оставалась в Дагестане, где были условия для их приема и размещения. Власти республики старались оперативно решать многие текущие вопросы. Прибывших детей распределяли в районы — туда, где были свободные места в детских домах.

Известно, что в Кавказском регионе, где сильны крепкие родственные связи, традиции и обычаи народов не позволяют, чтобы ребенок воспитывался в детском доме или чужой семье, если жив хотя бы один из его родственников. Отдавать детей или престарелых родителей в так называемые «казённые учреждения» для большинства жителей Дагестана было недопустимо. Поэтому на начало 1941 года в республике функционировало только 4 детских учреждения интернатного типа. Но война внесла свои коррективы, и к концу 1943 г. в республике насчитывалось 16 детских домов, в которых воспитывалось 1913 детей. В 1946 году число детских домов, по данным отчетов, сохранившихся в фондах ЦГА РД, увеличилось до 55, а количество воспитанников в них — до 6046 человек. Были открыты Новолакский, Губденский Карабудахкентского района, Андаляльский Гунибского района, Ритлябский Чародинского района, Ахтынский, Избербашский, Буйнакский, Табасаранский, Лакский и многие другие детские дома, документы о которых и сегодня можно найти в архиве.

Насколько результативной была работа Совнаркома, наркоматов, исполкомов, аппарата ВКП(б) и ВЛКСМ — судить трудно. Эта тема еще ждёт полномасштабного исследования историков, хотя ряд работ с использованием материалов нашего архива уже увидели свет (Лысенко, 2015; Магомедов, 2015; Эмирханов, 2017* и др.). Глядя на старые фотографии, хочется думать, что в Дагестане принимались все возможные меры для создания достойных условий жизни воспитанников детских домов. Дагестанцы не дали этим детям пропасть на дорогах войны, сберегли их жизни для мирного будущего, о котором все мечтали.

Как жили дети в те голодные и полные лишений годы? Как трудились? О чем думали? Как любили Родину и старались приблизить победу, работая рядом со взрослыми? Как Родина в те суровые годы заботилась о детях-сиротах?

Представленный госархивом РД материал позволяет глубже понять события войны, сохранить их в памяти и передать следующему поколению, которое должно знать: Дагестану есть чем гордиться.

Мне было от роду всего пять лет

Стал детский дом мне матерью с отцом,
Там были дети — как и я, сироты.
Мы поровну делили в нем
И горе, и радость, и невзгоды.
А жизнь идет. Теперь сама я — мать,
Есть у меня очаг, и дом, и дети.
Молю Аллаха я вовек не отнимать
Родную маму у детей на свете!

(Отрывок из стихотворения воспитанницы Санчинского детского дома №13 А. Нухкадиевой)

От редакции

По материалам статьи Исмаила Эмирханова «Борьба с детской беспризорностью и безнадзорностью в Дагестане в условиях Великой Отечественной войны (1941–1945 гг.)»:

В общем за годы войны количество детских домов в целом по РСФСР увеличилось на 125 %, число воспитанников в них выросло на 104 %. За три года войны количество несовершеннолетних, размещенных в интернатах РСФСР, увеличилось примерно в пять раз.

Различные меры по защите прав детей-сирот и улучшению их материально-бытового положения в годы Великой Отечественной войны предпринимались и партийно-государственными организациями Дагестанской автономной республики. В первую очередь была значительно расширена сеть детских домов и интернатов. Так, если в 1940 году в Дагестане было только семь бюджетных детских домов, в которых воспитывалось 608 детей, то уже в 1942 году их стало девять с более чем тысячью воспитанников. В 1944 году в республике функционировало семнадцать подобных учреждений с 2479 детьми. К февралю 1945 г. в Дагестане было организовано 28 бюджетных детских домов, где находилось более трех с половиной тысяч воспитанников.

Несмотря на предпринимаемые шаги по облегчению положения воспитанников, положение в детских домах республики в военный период оставалось тяжелым. Так, в своих воспоминаниях руководитель детского дома № 2 г. Буйнакска Алиева Х. указывает: «Помню трудности военного времени. Снабжали нас централизованно — и питанием, и всем необходимым, но не всегда отпускалось всё то, что было положено. Не хватало жиров, сахара, мануфактуры. <…> Поступали они (дети. — Э. И.) к нам голодные, совершенно истощенные, я не могла смотреть на них спокойно: иногда шла на рынок, на свои деньги покупала хлеб и масло». Другой респондент, Гарунов Юнус из селения Цовкра-1 Кулинского района, вспоминает, что, несмотря на то что в детском доме кормили и одевали неплохо, «всё время хотелось кушать».

Для приобщения детей к труду при детских домах и интернатах организовывались подсобные хозяйства, урожай с которых к тому же служил существенным подспорьем в обеспечении воспитанников продуктами питания. Республиканские власти всячески поддерживали в этих вопросах администрацию детских учреждений. Например, в 1943 г. детские дома республики получили 31 га земли; кроме того, из скудных запасов бюджета Дагестана на организацию при них подсобных хозяйств было выделено 100 тыс. рублей.

Для развития трудовых навыков у воспитанников при детских домах Дагестана стали открываться различные мастерские, где их учили слесарному, столярному, обувному, швейному делу, а вырученные средства расходовались на решение материально-бытовых проблем самих учреждений и организацию в них качественного питания. В 1943–1944 гг. в детских домах таких городов и крупных населенных пунктов республики, как Гуниб, Усиша, Хучни, Касумкент, Хунзах, Дербент, Хасавюрт, были организованы мастерские по обучению сапожному, швейному, жестяному, столярному делу и ковроткачеству. После окончания школы детей направляли в средние профессиональные учебные заведения или трудоустраивали на производстве.

Детские дома поддерживало не только государство, но и профсоюзы, другие общественные организации, промышленные и сельскохозяйственные предприятия, а также учреждения республики, которые выделяли для этих целей большие средства и оказывали шефскую помощь. Так, например, в 1943 г. было открыто 30 детдомов, находившихся на балансе колхозов, с охватом 728 воспитанников. К декабрю 1944 г. в республике были выявлены и взяты на учет 3672 беспризорных и безнадзорных ребенка, для которых открыли 47 новых детских домов при экономически развитых колхозах. В период прошедшего в республике в начале 1945 г. месячника помощи семьям фронтовиков было организовано еще 48 колхозных детских домов, в которых воспитывалось более 1000 детей.

*Детство, опаленное войной. Дагестан. 1941–1945 гг. Воспоминания / Институт истории, археологии и этнографии Дагестанского научного центра Российской академии наук. – Махачкала: Мавраевь, 2015; Лысенко, Ю. М. Детские дома и интернаты в Дагестане в годы Великой Отечественной войны: факты и воспоминания // Народы Северного Кавказа в событиях Великой Отечественной войны: новые документы и материалы; материалы Всероссийской научной конференции, посвященной 70-й годовщине Победы СССР в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг. (г. Махачкала, 28 апреля 2015 г.). – Махачкала: АЛЕФ, 2015. – С. 188–194; Магомедов, С. Г. Дети войны: История детского дома № 16. – Махачкала, 2015; Эмирханов, И. А. Борьба с детской беспризорностью и безнадзорностью в Дагестане в условиях Великой Отечественной войны (1941–1945 гг.)