«Большая стирка или Pro развитие выразительности на уроках литературы» | «Дагестан»

«Большая стирка или Pro развитие выразительности на уроках литературы»

Дата публикации: 26.01.2025

V Международная биеннале «Кубачинская башня»: диалог... Изобразительное искусство

12 июля 2026 года, в средневековой сторожевой башне XIV века «Акайла кальа» дан старт V Международной биеннале...

1 день назад

Золотая нить дружбы: как Дагестан покорил Анкару Культура

С 3 по 5 июля в столице Турции прошел Международный фестиваль искусства Кавказа, где дагестанские мастера и...

3 дня назад

Футбол по-дагестански: с прицелом на будущее Дастархан

В дебютной публикации новой спортивной рубрики журнала «Дагестан» (2026. № 1) мы подробно рассказали о...

3 дня назад

Стартует V Международная биеннале печатной графики... Изобразительное искусство

В это воскресенье, 12 июля, в Дагестане стартует V Международная биеннале печатной графики «Кубачинская...

4 дня назад

23 января в галерее Театра поэзии прошла лекция «Большая стирка или Pro развитие выразительности на уроках литературы», организованная в рамках проекта Театра поэзии и Российского общества «Знание» — «10 встреч». 

Это мероприятие стало важной частью литературно-просветительского цикла, направленного на расширение кругозора молодых поэтов, любителей поэзии и любителей чтения вообще. Вход на мероприятие свободный.

Проект «10 встреч» — это серия интерактивных лекций, где обсуждаются различные аспекты поэзии. Лекторы — поэты, филологи, критики и журналисты — дают участникам возможность взглянуть на поэзию с разных точек зрения, что значительно углубляет понимание литературных произведений.

Лектор Алексей Шаулов, кандидат педагогических наук и заслуженный учитель Республики Дагестан, выступил с увлекательным мастер-классом, где раскрывал секреты развития выразительности в процессе изучения литературы. Тема лекции: «Как сделать так, чтобы изучение произведений оставляло яркий след в душе ученика? Как создать атмосферу сопричастности и увлеченности в процессе обучения?». Эти и другие важные вопросы были подняты на лекции, а также предложены практические инструменты для работы с текстами.

Участники обсудили, как эффективно вовлекать учеников в изучение литературы и развивать их способность понимать и чувствовать произведения на более глубоком уровне.